金牛座二的中心映像是老師。從人的一生來看，這個(gè)時(shí)期相當(dāng)于孩子開始接受正式教育的時(shí)期，這是為了之后在社會(huì)上的發(fā)展做基礎(chǔ)。
金牛座二這段時(shí)間代表著正規(guī)教育的發(fā)展過程，此時(shí)老師的示范作用顯得特別重要。專注、覺醒、道德和獨(dú)立都是這一時(shí)期的重要元素。這個(gè)時(shí)期的人開始接收事實(shí)信息，學(xué)習(xí)如何解決抽象問題，同時(shí)也試著建立信心去采用在他們看來值得嘗試的創(chuàng)新方法。此外，這個(gè)時(shí)期的孩子將學(xué)會(huì)如何將自己融入周圍龐大的社會(huì)群體中，尤其是某些亞文化和國(guó)家意識(shí)。這個(gè)時(shí)期的孩子也開始將自己學(xué)到的東西教授給別人。
金牛座二關(guān)注思想和科技的發(fā)展與傳播。無論他們?nèi)绾芜x擇自己的人生道路，選擇什么樣的職業(yè)，出生于這個(gè)時(shí)期的人都有東西可以和別人分享。因此，對(duì)他們來說擁有聆聽者是十分重要的。他們的聽眾可能只是一個(gè)密友，也可能是千人大軍。金牛座二的觀察能力驚人，所得出的觀測(cè)結(jié)果也很有價(jià)值，因此常常被他人拿去使用。金牛座二從自身的言談中獲得想法，而且這些想法可以極富影響力。
即便并不從事老師的職業(yè)，金牛座二也總是參與類似的活動(dòng)，不過他們大多并不直接說出自己的想法，而是用行動(dòng)來引導(dǎo)別人，這是一種比書本教育更髙級(jí)的教育方式。這樣的金牛座二常常能堅(jiān)定自己的信念，而這些信念卻不一定是保守的，實(shí)際上出生于這個(gè)時(shí)期的人經(jīng)常有不同尋常甚至激進(jìn)的行為。
出生于金牛座二的人是行動(dòng)家、改革者。他們的想法很少是膚淺的，通常和嚴(yán)肅重要的問題有關(guān)，因此他們總是強(qiáng)烈地影響他人的人生。不幸的是，金牛座二可能變得過于愛說教，并且總是自認(rèn)為正確。這樣的金牛座二需要讓自己學(xué)會(huì)變通和接納，否則他們會(huì)把自己逼到墻角里。金牛座二在生活中可能感到孤單，因?yàn)槌錾谶@個(gè)時(shí)期的人既需要領(lǐng)導(dǎo)別人又需要與社會(huì)保持一定的距離。作為父母，他們要當(dāng)心孩子將他們拒之門外；作為雇員，他們要當(dāng)心和同事之間的隔閡。金牛座二高度重視他們的隱私，對(duì)他們來說，按照自己安排好的時(shí)間行事是非常重要的，因此他們對(duì)意外的打擾十分反感。
黃道帶位置：金牛宮12°一21°
中心映像：老師
季節(jié)：仲春
元素：土
宮位：固定位
主宰星：金星
標(biāo)志物：公牛
認(rèn)知方式：感覺
試著盡量放松心情，親切待人，避免出現(xiàn)咄咄逼人、獨(dú)斷專行、不知通融的行為。記住“教學(xué)相長(zhǎng)”這句話，一個(gè)好的老師是不會(huì)忘記隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)、充實(shí)自我的。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并汲取教訓(xùn)，適時(shí)地反思自我。
金牛座二的中心意象是“老師”，其對(duì)應(yīng)的人生階段同樣是兒童時(shí)代，而正規(guī)的學(xué)習(xí)和教育在這個(gè)階段具有重要作用。學(xué)習(xí)是孩子將來立足于社會(huì)的根本。
在金牛座二所對(duì)應(yīng)的人生階段，孩子正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，其中老師起著非常重要的榜樣作用。孩子開始學(xué)著專心致志地做事情，對(duì)周圍和自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并開始發(fā)展道德意識(shí)。
這個(gè)階段的孩子將意識(shí)到如何使自我定位與群體環(huán)境相符相融。隨著自我的不斷發(fā)展，他們最終能向其他人教授或傳播自己的所知所學(xué)。
金牛座二總有一肚子的奇思妙想，喜歡實(shí)踐各種各樣的設(shè)想和技巧。他們不論從事何種職業(yè)、擁有何種嗜好，都喜歡同他人分享信息。金牛座二最喜歡的活動(dòng)就是向別人滔滔不絕地講述自己的想法和發(fā)現(xiàn)，引發(fā)別人進(jìn)行討論，并通過印證舉例等方式主持討論?？梢赃@么說，金牛座二“好為人師”，有傳播信息的訴求。能夠用簡(jiǎn)單易懂的方式向別人表達(dá)白己的觀點(diǎn)對(duì)他們來說是最重要的事情。
因此，金牛座二強(qiáng)烈希望發(fā)展“老師--學(xué)生式”的互動(dòng)關(guān)系就不足為奇了。他們直覺地認(rèn)為老師和學(xué)生好比一枚硬幣的兩面，是不可分割的。這種教學(xué)式的互動(dòng)也是他們所向往的生活方式。金牛座二通常在學(xué)校表
現(xiàn)甚佳，特別是在一對(duì)一或小范圍的教學(xué)活動(dòng)中，比如舞蹈班、音樂班、體育班和視覺藝術(shù)班等等。無論作為老師還是學(xué)生，他們都有不俗的表現(xiàn)。對(duì)金牛座二學(xué)生而言，做一名好學(xué)生是成為一名好老師的第一步。作為老師，金牛座二了解自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修的價(jià)值，同時(shí)也不會(huì)束縛學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育。
金牛座二常常具有改變別人和震撼人心的力量。他們?cè)谘哉勚泻苌偕婕拜p佻或膚淺的話題，這可能是因?yàn)樗麄兎浅Ｗ⒅厮枷牒鸵庾R(shí)形態(tài)，因而常常能對(duì)他人產(chǎn)生影響。他們是優(yōu)秀的管理者，不需要對(duì)身邊的人實(shí)施高壓政策，就能很好地經(jīng)營(yíng)事業(yè)和家庭。不過，他們有時(shí)候也會(huì)設(shè)定一些規(guī)矩，不容許他人逾越。
金牛座二喜歡了解周圍人的生活狀態(tài)，特別是那些對(duì)他們來說很陌生的社會(huì)群體。他人的生活、工作、娛樂、飲食、信仰、權(quán)利和運(yùn)動(dòng)方式都深深地吸引著金牛座二。此外，他們富有強(qiáng)烈的同情心和正義感，對(duì)各種不公平和歧視的行為感同身受。跨文化和跨種族的人際交往在金牛座二身上司空見慣，而且，不論是年長(zhǎng)的或是年輕的金牛座二，通常都能和年齡差距很大的人保持良好關(guān)系。
金牛座二擁有強(qiáng)烈的道德觀和堅(jiān)定的是非觀念，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情決不讓步，對(duì)自己認(rèn)為錯(cuò)誤的事情也決不姑息。這并不是說他們死板嚴(yán)苛，不過他們的確過于正經(jīng)拘謹(jǐn)，甚至有點(diǎn)兒像清教徒，尤其在他們年輕的時(shí)候。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種傾向似乎逐漸消失，但還是會(huì)不時(shí)地在重要時(shí)刻冒出來，讓那些把他們看作“自由派思想者”的人大吃一驚。金牛座二對(duì)公正公平的堅(jiān)持可謂無人能敵，這是他們強(qiáng)烈的道德觀中表現(xiàn)得最明顯的一面。對(duì)于各種不公、偏見和歧視，他們總是不依不饒；對(duì)于各種種族主義，他們也會(huì)毫不猶豫并且毫不妥協(xié)地嚴(yán)加指責(zé)。實(shí)際上，面對(duì)生活中的不公,金牛座二隨時(shí)都可能勃然大怒。因此，他們必須學(xué)著適當(dāng)控制自己的情緒，避免被這些負(fù)面情緒沖昏了頭腦。
金牛座二天生具有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，熱衷于體育、舞蹈、音樂以及健身活動(dòng)，但是他們也不會(huì)給人留下四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的印象。他們通常能給人們留下深刻的第一印象，并能對(duì)所處環(huán)境造成不小的影響，不過這些都是他們的“頭腦”而不是“四肢”的功勞。即使身材中等或嬌小，金牛座二在與人初次見面時(shí)也會(huì)使對(duì)方印象深刻。
雖然金牛座二是出色的老板、父母或老師，不過作為同事、伴侶或朋友，他們不太好相處。他們對(duì)身邊的人要求很髙，并且常常具有批判性，一旦對(duì)別人有什么不喜歡的地方，就會(huì)尖銳地指出來。性格柔弱或敏感
的人會(huì)因此受到很大的傷害,繼而疏遠(yuǎn)他們。他們總是想讓別人也凡事認(rèn)真，遇事堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持正義和真理，但并不是所有人都認(rèn)同這樣的理念。只有當(dāng)金牛座二放松心情，對(duì)自己不那么嚴(yán)格時(shí)，或者等他們年紀(jì)大一點(diǎn)兒以后，這種性格中的批判性才會(huì)減少一點(diǎn)兒乃至完全消失。
金牛座二追求美好的事物，魅力無窮而且個(gè)性十足，因此擁有大批的仰慕者。然而，他們并不習(xí)慣備受關(guān)注的感覺，也不喜歡整天忙于交際而無法脫身。這時(shí)，他們別無選擇，只能退縮到更加孤立的世界里。因此，發(fā)展得比較好的金牛座二懂得如何收斂自己的吸引力，以免給自己招來不必要的麻煩。
在私人交往中，同金牛座二最合得來的人是那些懂得為他們保留個(gè)人空間的人，而不是死纏爛打或喋喋不休、焦躁不安的人。金牛座二希望自己的伴侶通過支持的態(tài)度來表達(dá)愛意，而不是一味地表達(dá)感恩之情或柔情蜜意。私下里金牛座二可以激情四射，不過在日常工作和生活中，他們期望與人保持一定的距離。他們喜歡浪漫，但不喜歡如膠似漆；如果對(duì)方對(duì)愛情和性愛抱有現(xiàn)實(shí)而坦誠(chéng)的態(tài)度，那就最好不過了。金牛座二很少去滿足別人的感情需求，即使對(duì)方是親密的伴侶也不例外。他們希望自己的伴侶能夠堅(jiān)強(qiáng)而有尊嚴(yán)，任何祈求或乞討的姿態(tài)都會(huì)令他們生反感并逃之夭夭。
有進(jìn)取心、公正、富有魅力
苛刻、批判性強(qiáng)、不知變通
試著放松心情，親切待人。隨時(shí)注意自己是不是有些尖刻、武斷或者不會(huì)變通。記住“教學(xué)相長(zhǎng)”這句話，好的老師要不斷地虛心學(xué)習(xí)。做個(gè)好榜樣，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。不時(shí)審視自己的想法并及時(shí)修正。
金牛座三、雙子座三、巨蟹座二、獅子座二.獅子座三、處女座二、射手座二、摩羯座一
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演員兼導(dǎo)演奧遜·威爾斯具有典型的金牛座二愛說教的性格。在處女作《公民凱恩》中，威爾斯做出前所未有的創(chuàng)新，給未來的電影創(chuàng)作者帶來無可比擬的影響。無論作為導(dǎo)演還是演員，或者僅僅是作為一位富有創(chuàng)意的天才，威爾斯都展示了自己準(zhǔn)確的觀察能力、機(jī)敏的應(yīng)答能力和巧妙的諷刺能力。他是一位真正的知識(shí)分子，關(guān)注的是創(chuàng)意本身的價(jià)值，對(duì)于二流的創(chuàng)意或弄虛作假，他像所有的專家一樣嗤之以鼻。但問題是，他本身就是一位制造電影的魔術(shù)大師，因而人們不太愿意相信他。可無論如何，威爾斯都是一位名副其實(shí)的語言大師，其高超的敘事水平有他的電影為證。
西格蒙德·弗洛伊德是精神分析理論的創(chuàng)始人，也是世界上第一位現(xiàn)代心理學(xué)家，被公認(rèn)為20世紀(jì)的思想先驅(qū)之一。弗洛伊德的作品和演講證明他不愧為“老師的一周”的一員。他在潛意識(shí)、夢(mèng)境解析、臨床精神病治療等方面成就斐然。不過，他也具有金牛座二固執(zhí)和武斷的特點(diǎn)，拒絕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。弗洛伊德的許多觀察研究由于只基于小范圍的病人進(jìn)行，因此其結(jié)果并不可靠。不過，弗洛伊德的許多重要理念，尤其是他認(rèn)為兒童同父母的互動(dòng)對(duì)其精神狀態(tài)的影響非常重要這一觀點(diǎn)受到了廣泛的認(rèn)可和支持。
伊娃·貝隆因安德魯·勞埃德.韋伯的音樂劇《艾維塔》以及歌曲《阿根廷，請(qǐng)別為我哭泣》而為世人所知，她喧囂的一生也因此引起世人的關(guān)注。伊娃是私生女，她的母親為了控制她的父親而生下她。受母親的影響，伊娃尋求的都是能夠?qū)λ氖聵I(yè)有所幫助的情人。作為阿根廷領(lǐng)導(dǎo)人胡安·貝隆的夫人，她成為工人階級(jí)的榜樣以及窮人和弱勢(shì)群體的保護(hù)者和捍衛(wèi)者，這一點(diǎn)體現(xiàn)了金牛座二的性格特征。在胡安的幫助下，她得以在提升工人的生活條件方面取得進(jìn)展。在面對(duì)軍隊(duì)威脅的時(shí)候，她表現(xiàn)出決不妥協(xié)的氣度，拒絕放棄自己的道德底線。伊娃的性格脾氣是典型的金牛座二一在不能自控的情況下，她會(huì)是自己最大的敵人。
卡爾·馬克思、奧黛麗·赫本：彼得·伊里奇·柴可夫斯基、約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯、格雷格·岡貝爾、休格·雷·魯賓遜、果爾迪·梅厄、羅伯托·羅塞利尼、戴夫·普拉特、錫德·維舍斯、基斯·哈林、塔米·溫妮特、威利·梅斯、魯?shù)婪?middot;瓦倫丁諾、格倫達(dá)·杰克遜、坎娣斯·伯根、弗雷德·阿斯泰爾、朱迪斯·賈米森、基思·賈勒特、蘭迪·特拉維斯、加里·庫(kù)珀、瑪麗·盧·威廉斯、阿里爾·杜蘭特、斑吉·岡薩雷斯、約翰·布朗、里基·納爾遜。
